Edición 17

Hablar de democracia en la universidad pública

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Germán Paul Cáceres

17 PaulEn la actual coyuntura es necesario buscar un amplio consenso para buscar formas y mecanismos que devuelvan protagonismo a los universitarios con el fin de que éstos no estén obligados a constantes disputas para el reconocimiento de su opinión, y así mismo para dejar de someter a la universidad a azarosos periodos como los que se han visto, por ejemplo, en la Universidad Nacional especialmente desde el 2003, en los que el desgaste de una ordenación gubernativa ha mantenido en permanente conflicto al Alma Mater del sistema universitario colombiano.
 
Germán Paul Cáceres
 

En momentos en los que el país discute sobre el futuro de la educación superior y que por sobradas razones la mayor atención se centra en el tema de la financiación, vale la pena insistir en que junto con este tema ineludible, la cuestión del gobierno universitario es otro pilar fundamental del que depende la realización plena de los fines científicos y académicos de la universidad, especialmente, la universidad pública.

Contradicciones de la Educación Superior en Colombia

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Andrés Felipe Parra Ayala

17 ParraEl conocimiento es algo que está en permanente ampliación y exploración por lo que producir conocimiento no es como producir carros, porque el carro es siempre el mismo de acuerdo a un modelo mientras que la virtud del conocimiento consiste en no dejarse aplacar por moldes y romper con lo establecido.
 
Andrés Felipe Parra
Fuente: www.larepublica.co

El pasado domingo 8 de septiembre tuvo lugar en Bogotá la “carrera de los colores”. Tras el desastre provocado por esa tóxica y extraña forma de recreación, los organizadores del evento dijeron que todo estaba pago y arreglado con Aguas de Bogotá. El argumento parece válido: si los ricos pagaron por usar la calle, pueden hacer de ella un desastre si les da la gana. Detrás de este episodio que generó indignación en las redes sociales hay algo más preocupante que explica el hecho de que los ricos puedan comprar el uso de la calle mientras que los pobres deban endeudarse para garantizar sus derechos: lo público es una mercancía. Eso es lo que pasa en Colombia y tiene consecuencias nefastas para la calidad de vida de las personas. La educación no es la excepción.

La MANE, el derecho a la educación superior y el progreso de la ciencia

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, MANE, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Andrés Felipe Mora

17 MoraLa garantía plena del derecho a la educación superior debe ofrecer los entramados institucionales que impulsen el progreso científico. Dichos arreglos institucionales son producto de luchas y reivindicaciones políticas: en este sentido,  además de destacar las connotaciones sociales de las reivindicaciones de la MANE, es necesario reconocer y subrayar las implicaciones de sus luchas para el progreso científico y el reconocimiento de saberes en Colombia.
 
Andrés Felipe Mora
Fuente: http://manecolombia.blogspot.com/

Generalmente, las discusiones que se han planteado alrededor de la importancia política y social de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil MANE, han destacado el papel de dicho movimiento en la definición del camino hacia la garantía plena del derecho a la educación superior en Colombia.  En este contexto, los debates sobre financiación, privatización, bienestar y autonomía, han sido recurrentes y han tomado un aliento importante después del fracasado intento de reforma propuesto por el gobierno de Juan Manuel Santos.

Universidad Nacional de Colombia ¿camino a la privatización?

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Libardo Sarmiento Anzola

17 LibardoLa Universidad Nacional de Colombia se ha convertido, durante las dos últimas décadas, en generador de ingresos propios para financiar su actividad. En 1995 los ingresos propios representaban 24,4% del total del presupuesto de la Universidad; en 2013 elevaron su participación relativa a 48%, tendencia que expresa una desfiguración de su “naturaleza pública” al comportarse como las universidades privadas.
 
 
Libardo Sarmiento Anzola
Fuente: http://robledosomostodos.com

El sector educativo hace parte de la reciente y compleja explosión social. Colombia es un país de ingresos medios, periférico al capitalismo mundial y dependiente de las políticas que emanan del centro hegemónico. Por ello, el país no escapa a las determinaciones del modelo neoliberal. Esta influencia se deja sentir con fuerza en el Sistema Universitario Estatal –SUE. Actualmente las universidades estatales afrontan una grave crisis financiera  consecuencia del incumplimiento del Estado de su obligación constitucional de garantizar y financiar la educación pública (Sistema Universitario Estatal, 2012; Desfinanciamiento de la Educación Superior en Colombia, Bogotá, D.C.).

Los dos 11 de septiembre y la intervención en Siria (primera parte)

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Siria, Internacional, Andrés Fabián Henao

17 HenaoLa invasión a Siria es una suerte de síntesis reaccionaria entre los dos 11 de septiembre. Del 11 de 1973 los Estados Unidos extrae la eficacia de la política represiva y oculta su participación en ella. Del 11 del 2001 los Estados Unidos extrae la neutralización política que conlleva rehacerse simbólicamente como víctima y exteriorizar —incluso lingüísticamente, al reclamarse líder de la ‘guerra contra el terror’— la violencia de la que ese gobierno es el principal agente.
 
Andrés Fabián Henao
Fuente: www.diario-octubre.com

“La guerra es la paz
La libertad es la esclavitud
La ignorancia es la fuerza”

(Los tres eslóganes del Partido, escritos en letra elegante sobre la cara blanca del Ministerio de la Verdad en 1984 de George Orwell)

La reciente invasión de Siria, que prepara el gobierno de los Estados Unidos, no se inscribe en el mundo que sucedió al 11 de septiembre del 2001 sino al modo en que los agentes de ese mundo han intentado, infructuosamente, borrar su participación en el mundo al que dieron origen cuando protagonizaron el otro 11 de septiembre de 1973, del que se cumplen este año cuatro décadas. A ambos eventos, el ataque al World Trade Center en New York y el apoyo a la dictadura de Pinochet en Chile, no los une una coincidencia temporal sino política: la política criminal de los Estados Unidos (el terror de estado).

A propósito de la educación y el paro de maestros

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Emilse Galvis

17 Emilse1La situación de miles de maestros y maestras se encuentra, entonces, en un punto cumbre en el que hay que reconocer varias aristas. Primero que una cosa es el magisterio y otra muy distinta es la dirigencia del sindicato, lo que quiere decir más concretamente que existe un importante sector del magisterio que cuestiona y que expresa gran apatía a la manera como Fecode ha conducido el sindicato en los últimos años.
 
Emilse Galvis
 

El ambiente político que se ha puesto en escena en los últimos meses en el país ha revelado con contundencia el inconformismo de cientos de campesinos, trabajadores, jóvenes, estudiantes y maestros que expresan un total desacuerdo con las medidas económicas y políticas que se han impulsado por parte de los últimos gobiernos, en especial el gobierno neo-liberal del presidente Santos, gobierno sobre el cual, tal y como afirmó William Ospina “Se diría que es injusto que (…) padezca la herencia de todas las crisis acumuladas. Pero [justamente] este presidente ha sido parte de todos los gobiernos anteriores: ¿cómo no va a ser justo que le toquen las consecuencias?”1.

Por el derecho a la educación y más allá!

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, MANE, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, José David Copete

17 CopeteLa justa y más que nunca necesaria lucha librada por docentes, trabajadores y  estudiantes de colegios y Universidades por generar las condiciones materiales necesarias para ejercer el derecho a la educación en todos los niveles, debe complementarse con un ejercicio de reorientación de la educación, superando la noción que asume la relación social capitalista como eje gravitacional de la educación y de la vida misma.
 
José David Copete
Fuente: http://derechobasico.wordpress.com/

Durante este año, y en especial los últimos meses, diversos sectores de la sociedad colombiana han venido manifestándose debido a la profunda y notoria desmejora en sus condiciones de vida y de trabajo. Esta explosión de inconformidades evidencia problemáticas que cuestionan los cimientos mismos del modelo de desarrollo impulsado y madurado por los distintos gobiernos en las últimas décadas. Lo que está sucediendo con el agro se hace extensivo a pequeños industriales, docentes, obreros y, en general, a las mayorías colombianas.

Una educación y una política a la medida del neoliberalismo

on Domingo, 15 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Nacional, Crisis educativa, Christian Fajardo

17 ChristianLo que está en juego en las artimañas intelectuales y políticas de aquellos que presuponen que la educación debe reducir las desigualdades es simple: la construcción de una escena en donde sus actores y actrices temen que se interrumpa el rumbo de una historia previamente escrita, una historia que tiene un fin asegurado en la destrucción total de mundo bajo relaciones cada vez más distanciadas entre el mundo de la vida y el mundo de las cosas.
 
Christian Fajardo
Fuente: http://sdr.liccom.edu.uy/

En esta columna pretendo hacer explícito el punto de coincidencia en el que confluyen posturas en apariencia diferentes. Por un lado, me gustaría traer la posición de algunos de nuestros economistas que dan por sentado la eficacia de un modelo de educación mixto en el que el Estado da la plata y los privados administran y, por el otro, la reciente pretensión del gobierno de reformar el código penal para endurecer la fuerza de ley del derecho, con el fin de penalizar y criminalizar la protesta social.

Desarrollo rural: ¿avance o estancamiento del proceso?

on Sábado, 14 Septiembre 2013. Posted in Artículos, Edición 17, Melina Lombana Reyes, TEOPOCO, Nacional, Desarrollo rural

17 teopocoLo pactado entre las delegaciones del gobierno y de las FARC tiene como base el reconocimiento de la necesidad de una transformación profunda al sector rural en Colombia, en cuyos regazos y problemas se encuentran parte de las raíces estructurales del conflicto armado.
 
Melina Lombana Reyes
Fuente: http://fotos.lainformacion.com/

Mayo fue un mes fundamental en el desarrollo del proceso de paz que actualmente se lleva a cabo entre la guerrilla de las FARC y el gobierno de Juan Manuel Santos. En un momento en que empezaban a crecer las voces de preocupación e inquietud sobre el progreso real de la negociación, las partes finalmente dieron a conocer un acuerdo parcial sobre el desarrollo rural, primer punto de la agenda de conversaciones de La Habana.

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